ACCOMPAGNEMENT À L'ORIENTATION DE JEUNES À BESOINS SPÉCIFIQUES

    Votre adolescent a des besoins spécifiques au niveau de sa scolarité, qui nécessitent une adaptation de l'environnement pour réussir.

    Comme pour tout jeune, la question de l’orientation scolaire et/ou professionnelle  vient se poser au cours de son parcours scolaire. Un accompagnement adapté à sa situation est nécessaire, avec des professionnels formés, informés,  pour que l’accompagnement à l’orientation prenne en compte sa spécificité, que ce soit dans la manière d'aborder l'accompagnement, que dans les filières, cursus, et procédures d'inscription qui pourront lui être conseillées.

    Sur lesquels de ces besoins spécifiques suis-je en mesure de vous aider ?

    Les jeunes, dits "neuro-atypiques

    dont le fonctionnement cognitif et/ou relationnel est différent de la norme, qui n’apprend pas comme tout le monde, ne rentre pas "dans le moule" de la scolarité classique.  Et plus spécifiquement pour ce qui me concerne, les élèves :

     

    • identifiés à Haut Potentiel Intellectuel (HPI)

    • diagnostiqués ou en cours de diagnostic TND (Trouble Neuro Développemental

      • TSA (trouble du Spectre de l’autisme) sans déficience intellectuelle
      • TDA/H : Trouble du Déficit Attentionnel avec ou sans Hyperactivité
      • un trouble dys :ou trouble de l’apprentissage,  du langage ou de la motricité  (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie…)

    Les jeunes Sportifs de haut Niveau (SHN),

    dont l'emploi du temps (entrainements, suivis, et compétition) n'est pas compatible avec une scolarité classique 

     

     

    Partenaire depuis quelques années de Fédération Française de Sport de haut niveau telles que la FFSG (Sports de Glace), la FFA (Athlétisme), ou encore la FFN (Natation), j'ai le privilège d'’accompagner des lycéens, étudiants dans leurs choix post bacs et leurs poursuites d’études et des jeunes sportifs en fin de carrière pour leur reconversion. 

    J'ai , par cette expérience, développé une expertise sur l'accompagnement de ces profils spécifiques.